Thực trạng tiếp cận với giáo dục của trẻ em huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Vũ Quỳnh Anh Nguyễn, Thị Thu Thủy Trương

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 709.594 Historical, geographic, persons treatment of fine and decorative arts

Thông tin xuất bản: Nghiên cứu Gia đình và Giới, 2018

Mô tả vật lý: 81-90

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 537651

Thêm vào giỏ

Children's access to education in mountainous areas has always attracted the attention of the authorities, researchers and the whole society. There are many barriers to access to education for children in remote and ethnic minority areas. Based on the quantitative and qualitative data of the ministerial level "Inequality in opportunities for access to child education in Lao Cai today", implemented in 2017, understanding the current situation of access to education of the two groups of students are preschool students 5 years old and 15 year old junior high school students in ethnic minority areas. Research results show that access to education for children aged 5 and 15 in the surveyed areas is relatively favorable. The facilities and teaching staff have basically met the learning needs of children. Most parents are concerned and have good awareness of their children's right to study.Cơ hội tiếp cận với giáo dục của trẻ em ở khu vức miền núi luôn thu hút sự quan tâm của các cấp chính quyền, các nhà nghiên cứu và toàn xã hội. Có nhiều rào cản đối với việc tiếp cận với giáo dục của trẻ em ở vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số. Dựa vào số liệu định lượng và định tính của đề tại cấp bộ "Bất bình đẳng trong cơ hội tiếp cận với giáo dục trẻ em ở Lào Cai hiện nay", thực hiện năm 2017, tìm hiểu thực trạng cơ hội tiếp cận giáo dục của hai nhóm đối tượng là học sinh mầm non 5 tuổi và nhóm học sinh trung học cơ sở 15 tuổi ở vùng dân tộc thiểu số. Kết quả nghiên cứu cho thấy khả năng tiếp cận giáo dục của trẻ em 5 tuổi và 15 tuổi ở địa bàn khảo sát tương đối thuận lợi. Cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên về cơ bản đã đáp ứng được nhu cầu học tập của trẻ. Hầu hết các bậc cha mẹ có quan tâm và có nhận thức tốt về quyền học tập của con.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR