Cơ sở thực tiễn của chủ trương xã hội hoá giáo dục ở nước ta

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Văn áng Nguyễn

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 361.61 Social policy

Thông tin xuất bản: Khoa học (Đại học Văn Lang), 2017

Mô tả vật lý: 39-45

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 540444

Thêm vào giỏ

Tóm tắt
Chủ đề

Mặc dù chủ trương xã hội hóa giáo dục đã được triển khai thực hiện trong 20 năm qua, song nhận thức chung về xã hội hóa giáo dục vẫn chưa thống nhất trên nhiều mặt. Phần nhiều trong xã hội vẫn chỉ hiểu xã hội hóa giáo dục đơn thuần là kêu gọi đầu tư của khu vực ngoài nhà nước đầu tư phát triển trường học các cấp. Hiểu như vậy là chưa đầy đủ. Hơn nữa, cũng chưa nhiều trong chúng ta thấy được ý nghĩa chiến lược lâu dài của xã hội hóa giáo dục
chưa thấy được những nhân tố thúc đẩy cũng như những nhân tố kìm hãm quá trình xã hội hóa giáo dục ở nước ta. Bài viết này sẽ góp phần làm sáng tỏ những bất cập trên trong quá trình xã hội hóa giáo dục ở nước ta. Bài viết này sẽ góp phần làm sáng tỏ những bất cập trên trong quá trình xã hội hóa giáo dục, qua đó để có thể tạo sự đồng thuận cao trong xã hội trong thực hiện chủ trường xã hội hóa giáo dục của Đảng và Nhà nước ta.Though laying down as a policy the socialization of education has been carried out for more than 20 years, general awareness on the education socialization yet achieved consensus on many fronts. Most acknowledge the education socialization merely as the calling for investment from non-state sectors to invest in developing schools at all levels. Such understanding is incomplete. Moreover, not much among us can foresee long-term strategic signification of the education socialization
also promoting and constraining factors to the process of education socialization in our country. This article will contribute in making clear such shortcomings in the process of education socialization in Vietnam, thereby to create high consensus in the society in the execution of education socialization guideline of Vietnamese Party and State.

Tạo bộ sưu tập với mã QR