Phát triển chương trình đào tạo đại học ngành sư phạm kỹ thuật việt nam theo định hướng tích hợp cdio

• Tác giả: Thu Trang Nguyễn, Văn Khôi Nguyễn
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 895.92 Literatures of East and Southeast Asia Sino-Tibetan literatures
• Thông tin xuất bản: Khoa học, 2013
• Mô tả vật lý: 58-66
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 559560

Tóm tắt

To create a foundation for unifying the concepts involved and analyzing the theoretical and practical basis of developing the curriculum at the tertiary level, the CDIO integrated approach is quite useful. This article proposes a process and means to develop a curriculum for technology teacher training at the university level in Vietnam based on CDIO integrated orientation.