Sử dụng một số bài toán nhận thức phần hóa hữu cơ lớp 11 nâng cao trong dạy học đặt và giải quyết vấn đề

• Tác giả: Thị Oanh Đặng, Ngọc Huy Trần
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 577.1 Specific ecosystem processes
• Thông tin xuất bản: Khoa học, 2013
• Mô tả vật lý: 94-102
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 559934

Tóm tắt

Designing and using recognition problems (RP) in the teaching of chemistry is a way to encourage greater activity, self-reliance and creativeness. This is an innovative trend in teaching and learning methods today. The authors have used RP to develop students' ability to recognize and solve problems. This has been tested at Pham Hong Thai High School in Hanoi and the results were very good, meeting the objectives and improving the quality of chemistry teaching in this secondary school.