Sử dụng phương pháp tham khảo tài liệu, phỏng vấn, điều tra xã hội học và phương pháp toán học thống kê đánh giá thực trạng chương trình tập luyện ngoại khóa môn Karate-do cho học sinh THCS Thành phố Hà Nội, đồng thời lựa chọn tiêu chí đánh giá nhu cầu xã hội của chương trình tập luyện Karate-do ngoại khóa, trên có sở đó, đánh giá thực trạng mức độ đáp ứng nhu cầu xã hội của chương trình tập luyện Karate-do ngoại khóa do học sinh THCS TP.Hà Nội.