Thực trạng quản lý đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học cơ sở huyện hải hậu, tỉnh nam định

• Tác giả: Ngọc Long Phạm, Văn Phát Phạm
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 215.1 Science and religion
• Thông tin xuất bản: Quản lý giáo dục, 2017
• Mô tả vật lý: 48-54
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 570577

Tóm tắt

Bài báo làm rõ thực trạng quản lý đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học cơ sở huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định