Mối quan hệ giữa học hỏi của tổ chức và kết quả hoạt động trong các trường đại học công lập tại việt nam

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thị Bích Ngọc Phạm, Quang Huy Trần

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 378.198 Higher education

Thông tin xuất bản: TC Khoa học thương mại, 2016

Mô tả vật lý: 63-72

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 572147

Thêm vào giỏ

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học ở Việt Nam theo định hướng tự chủ việc sủ dụng hiệu quả nguồn nhân lực để nâng cao chất lượng giảng dạy, nghiên cứu là rất cần thiết. Các nghiên cứu đã khẳng định học hỏi của tổ chức là một trong các yếu tố quan trọng thúc đẩy kết quả hoạt động vượt trội. Bài báo này phân tích rõ bản chất của quá trình học hỏi của tổ chức trong các trường đại học và kiểm định tác động của học hỏi tới kết quả hoạt động dựa trên việc khảo sát ý kiến của 401 cán bộ quản lý và giảng viên từ 14 trường công lập. Bằng việc sử dụng kỹ thuật phân tích nhân tố khẳng định (CFA) và mô hình cấu trúc tuyến tính (SEM), tác giả đã khẳng định mối quan hệ thuận chiều giữa quá trình học hỏi của tổ chức với kết quả chuyên môn và kết quả tài chính trong các trường đại học công lập tại Việt Nam.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR