Bầu không khí vui vẻ là yếu tố rất quan trọng giúp tạo động lực học cho sinh viên trong các lớp học ngoại ngữ. Bên cạnh đó, từ vựng cũng là một thành tố thiết yếu trong việc xây dựng ngôn ngữ nói lẫn ngôn ngữ viết. Từ thực tế giảng dạy của mình, tác giả cho rằng giờ học sẽ trở nên sôi nổi, hiệu quả hơn nếu giáo viên ngoại ngữ có thể sử dụng trò chơi, hoạt động vào đầu mỗi tiết học để kiểm tra, ôn tập từ vựng đã học ở những bài cũ cho sinh viên. Do đó, nghiên cứu này ra đời với mục đích khảo sát tính hiệu quả của việc sử dụng các trò chơi, hoạt động để giúp giáo viên không chỉ ôn tập từ vựng cho sinh viên mà còn khuấy động được bầu không khí lớp học, từ đó tạo được hứng thú học cho sinh viên.