Trong xu thế đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp thuyết trình vẫn là phương pháp quan trọng. Mặc dù vậy, giao tiếp trong dạy học không chỉ được thực hiện bởi phương pháp thuyết trình. Các phương pháp khác như thực hành, thảo luận nhóm, đóng vai, nghiên cứu tình huống... đều góp phần tạo dựng nên giao tiếp có hiệu quả trong dạy học ở nhà trường. Trên cơ sở phân tích về quá trình giao tiếp, rào cản giao tiếp, tác giả đưa ra một số đề xuất để giúp người giáo viên nâng cao chất lượng giao tiếp với học sinh.