Nhìn lại cải cách giáo dục lần thứ hai trong sự so sánh với giải pháp phát triển giáo dục của chính phủ ngày nay từ góc độ triết lý nhân văn hóa giáo dục

• Tác giả: Viết Lương Hồ
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 370.1 Philosophy and theory, education for specific objectives, educational psychology
• Thông tin xuất bản: TC Phát triển giáo dục, 2005
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 618242