Khai thác những cách tạo tình huống gợi vấn đề trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông

• Tác giả: Tuấn Anh Lê
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 510.71 Mathematics
• Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học, 2011
• Mô tả vật lý: 13-23
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 620509

Tóm tắt

Generally, upper secondary mathematics teachers encounter several difficulties while problem solving and posing approach is applied to teaching and learning Mathematics. The main aim of this article is to discuss how to design problematic situations and apply these situations to teaching mathematics in upper secondary schools.