Đánh giá hiệu quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học hoà nhập môn tự nhiên và xã hội lớp 2 có trẻ khuyết tật trí tuệ ở khu vực miền núi phía bắc

• Tác giả: Thị Thân Thuỷ Nguyễn
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 371.9 Special education
• Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục, 2012
• Mô tả vật lý: 33-34
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 624143

Tóm tắt

Through surveys in several mountainous Northem provinces, realities show that teachers teaching integration should be fostered skills and basic knowledge to be able to use visual teaching facilities in integration teaching.