Quy trình khắc phục khuyết tật ngôn ngữ cho học sinh khuyết tật ngôn ngữ ở cấp tiểu học

• Tác giả: Thị Kim Hiền Nguyễn
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 371.9 Special education
• Thông tin xuất bản: Khoa học giáo dục, 2011
• Mô tả vật lý: 44-47
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 624196

Tóm tắt

From basic issues among language impaired children, the author proposes a 4 step process for identification of language deficiencies by primary school children: identification, treatment regimen, treatment and assessing the results.