Các quan niệm về chướng ngại trong dạy học toán ở phổ thông

• Tác giả: Văn Tiến Lê, Anh Dũng Trần
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 372.7 *Mathematics
• Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục, 2012
• Mô tả vật lý: 38-41
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 627465

Tóm tắt

This article is about the difference between the conception of obstacles by Plaget's adoption and the conception of obstacles by French didacticians, represented by Guy Brousseau. This writing indicates the characteristics which can be used to distinguish the overcoming of obstacles and Plaget's adoption as well as it's application into teaching mathematics and didactical researches.