Khái niệm "kĩ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo học chế tín chỉ"

• Tác giả: Văn Đoạt Đỗ
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 158 Applied psychology
• Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục, 2013
• Mô tả vật lý: 45546
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 634081

Tóm tắt

 Credit-based training at universities is now the essential developmental trend for lifting university education quality. The research thesis "Pedagogic students' stress coping skills in credit-based learning" is to contribute actively to the educational training process. To do research. we conducted main concepts related to the thesis. Those are skill. coping (coping skill)
  stress. credit-based learning (stress in credit-based learning)
  stress coping skills in creditbased learning. Those concepts are the base for the surveying process.