Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy

• Tác giả: Thị Khánh Phương Trương
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 372.7 *Mathematics
• Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục, 2011
• Mô tả vật lý: 34-36
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 641066

Tóm tắt

Abduction is the process of reasoning to find the most appropriate hypotheses which explain some observations. This article analyses the potential of open-ended problems which support students developing abductive reasoning competency.