Ứng dụng phương pháp giả thiết tạm trong dạy học toán ở tiểu học

• Tác giả: Thị Hạnh Lê, Trường Sinh Nguyễn
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 025.3 Bibliographic analysis and control
• Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục, 2013
• Mô tả vật lý: 56-57,55
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 645222

Tóm tắt

This article pointed out the importance and necessity of "method assumes temporary" in training and development of thinking for students in general, elementary school students in particular. To prove the uniqueness of this method. after each example the authors analyzed to compare the solution of the problem with this method with other methods.