Thực trạng sử dụng suy luận tương tự vào dạy học của sinh viên sư phạm toán - đại học cần thơ qua học phần tập giảng

• Tác giả: Phương Uyên Bùi
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 371.3 Methods of instruction and study
• Thông tin xuất bản: Khoa học (Đại học Cần Thơ), 2015
• Mô tả vật lý: 45297
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 651818