Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển ghi nhớ có chủ đích của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

• Tác giả: Thị Ngọc Tâm Nguyễn, Phước Mạnh Phạm
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 372.21 Preschool education and kindergarten
• Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm TP.HCM), 2016
• Mô tả vật lý: 110-119
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 654110