Bằng các phương pháp nghiên cứu thường quy, chúng tôi đã lựa chọn tiêu chí gồm 5 tiêu chuẩn và 32 tiêu chí đánh giá phẩm chất và năng lực công tác của cử nhân Huấn luyện thể thao theo hướng đáp ứng nhu cầu xã hội, nhằm lấy ý kiến của người sử dụng lao động, các chuyên gia, nhà quản lý, các huấn luyện viên đánh giá sản phẩm đào tạo của ngành HLTT là những sinh viên ra trường đang công tác tại các Trung tâm TDTT, các CLB thể thao thuộc các tỉnh thành phía Bắc.