Từ thực tiễn nâng cao chất lượng giáo dục đại học đang đặt ra yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học, nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của sinh viên. Vai trò của tư duy phản biện đối với việc phát triển năng lực, trí tuệ của sinh viên, và qua đó đề xuất một số phương pháp cơ bản nhằm bồi dưỡng năng lực cho sinh viên thông qua hoạt động dạy và học để góp phần thực hiện mục tiêu, yêu cầu đào tạo ở các trường đại học hiện nay.