Kết quả khảo sát 665 học sinh trong trường giáo dưỡng về ảnh hưởng của các khó khăn tâm lý đến kết quả rèn luyện cho thấy, đa số học sinh gặp khó khăn tâm lý trong học tập rèn luyện ở mức độ trung bình. Những học sinh gặp khó khăn tâm lý và mức độ khó khăn "cao" hoặc "rất cao" có ảnh hưởng tiêu cực đến kết quả rèn luyện. Ngược lại, những học sinh có ít khó khăn tâm lý, mức độ khó khăn "thấp" thì kết quả rèn luyện cao hơn so với những học sinh có khó khăn tâm lý ở mức độ "cao". Như vậy, có sự tương quan thuận giữa khó khăn tâm lý với kết quả rèn luyện của các em.