Tự học là một phần không thể thiếu đối với sinh viên theo học chế tín chỉ. Trong quá trình tự học môn tiếng Việt, sinh viên cao đẳng ngành Giáo dục Tiểu học gặp không ít khó khăn, nhất là khi xử lý tài liệu học tập. Để hoạt động tự học bộ môn này thật sự mang lại hiệu quả, bài viết đề xuất một số biện pháp tổ chức cho sinh viên làm việc với tài liệu học tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn này ở trường sư phạm.