Cách thức thỏa mãn nhu cầu tự lập của học sinh trung học cơ sở

• Tác giả: Thị Hồng Mơ Thạch
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 371.5 School discipline and related activities
• Thông tin xuất bản: Tâm lý học, 2017
• Mô tả vật lý: 78-87
• Bộ sưu tập: Báo, Tạp chí
• ID: 656336

Tóm tắt

Khảo sát 150 học sinh các trường trung học cơ sở ở Bắc Giang về cách thức thỏa mãn nhu cầu tự lập cho thấy, nhu cầu tự lập của học sinh THCS biểu hiện ở mức độ cao nhưng hành vi nhằm thỏa mãn nhu cầu tự lập của học lại đạt ở mức trung bình. Có mối tương quan thuận giữa nhu cầu tự lập với hành động nhằm thỏa mãn nhu cầu tự lập của học sinh.