Đổi mới phương pháp giảng dạy là nhu cầu tất yếu của giảng viên, bởi vì đổi mới là sự sáng tạo, sự tái cấu trúc về kiến thức nhằm nâng cao hiệu quả trong giáo dục để đạt được mục tiêu đào tạo. Bài viết này trình bày cơ sở lý luận và hiệu quả của việc đổi mới phương pháp giảng dạy học phần Pháp luật đại cương tại trường Đại học Tiền Giang, từ đó đề ra định hướng và giới thiệu một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của sinh viên khi tham gia học phần này tại các trường đại học, cao đẳng.