Bằng phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy, tác giả đã lựa chọn được 10 phương pháp giảng dạy cờ vua cho học sinh khiếm thị, đó là: phương pháp mô tả bằng lời, phương pháp trực quan bằng tay, phương pháp đối đãi cá biệt, phương pháp vấn đáp, phương pháp thăm quan, phương pháp thảo luận nhóm
phương pháp bài tập
phương pháp trò chơi
phương pháp thi đấu
phương pháp thi đua. Kết quả nghiên cứu đã xác định được tính hiệu quả của các phương pháp giảng dạy trên đối tượng nghiên cứu là học sinh khiếm thị trường phổ thông cơ sở Nguyễn Đình Chiều, Hà nội trong thời gian 3 tháng.