Dạy học phân số ở tiểu học: một nghiên cứu khai thác các biểu diễn trực quan

 0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thị Hoài Châu Lê, Lâm Hồng Thắm Nguyễn

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 372.7 *Mathematics

Thông tin xuất bản: Khoa học, 2018

Mô tả vật lý: 27-39

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 659527

Vì sao việc học chủ đề phân số ở trường tiểu học đặt ra nhiều vấn đề như vậy? Đâu là nguồn gố của những khó khăn mà học sinh phải đương đầu trong học tập? Làm thế nào để giúp các em vượt qua chúng? Trước hết chúng tôi đưa ra là khai thác các mô hình biểu diễn trực quan nhằm giúp học sinh hiểu nghĩa phép tính và sau đó có thể sử dụng chúng vào việc giải quyết những vấn đề được đặt ra.
Tạo bộ sưu tập với mã QR

THƯ VIỆN - TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP.HCM

ĐT: (028) 71010608 | Email: tt.thuvien@hutech.edu.vn

Copyright @2024 THƯ VIỆN HUTECH