Thông qua nhận diện, đánh giá những thành tựu đạt được và những bất cập, hạn chế cần khắc phục ở cấp tiểu học qua khảo sát ở một số địa phương, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học, để trên những địa bàn khó khăn này có những đóng góp tích cực, cùng các ngành, các cấp học trên cả nước thực hiện ngành công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo như tinh thần Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đã đề ra.