Bài cáo trình bày nghiên cứu về yêu cầu nâng cao tính thực tiễn trong giảng dạy học thuyết giá trị ,nêu rõ sự cần thiết phải đảm bảo tính thực tiễn trong dạy học, gắn kết tri thức lý luận với thực tiễn. Trong dạy học giảng viên hiểu được đặc điểm nội dung học thuyết giá trị, do vậy phải thực hiện một số yêu cầu nâng cao yếu tố thực tiễn cho bài giảng như xác định ý nghĩa thực tiễn thông qua mục tiêu bài học, nội dung dạy học, dẫn chứng minh họa, vận dụng linh hoạt phương pháp và hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra đánh giá trong giờ lên lớp.