Những kỹ thuật quản lý lớp học tiếng Anh theo mô hình giáo dục hòa nhập cho học sinh tiểu học mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý và rối loạn phổ tự kỉ

• Tác giả: Nhã Uyên Nguyễn, Hải Hà Vũ
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 155 Differential and developmental psychology
• Thông tin xuất bản: Tạp chí Nghiên cứu nước ngoài – Đại học Quốc gia Hà Nội, 2020
• Mô tả vật lý: 53-69
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 672589