Nghiên cứu tiến hành khảo sát 832 giảng viên tại một so trường đại học của Việt Nam dựa trên việc lựa chọn mẫu thuận tiện nhằm tỉm hiẽu thực trạng hành vi công dân trong tố chức, thực trạng sự đồng nhát với tổ chức cùa giảng viên và môi quan hệ giữa hai biên sô này. Dữ liệu thu thập được xử lý băng phân mêm thông kê toán học SPSS 22.0. Kết quả cho thấy, việc thực hiện hành vi cóng dân trong tô chức của giảng viên (bao gồm năm thành phần hành vỉ công dân trong tô chức của giảng viên hướng tới sự phát triển nhà trường, hướng tới việc tự nguyện tuân thủ các quy định trường học, hướng tới đồng nghiệp, hướng tới sinh viên và hướng tới tự phát triển bản thân) ở mức độ thường xuyên và đồng nhất tô chức của giàng viên ở mức độ mạnh. Kết quả nghiên cứu cũng chỉ ra rang, giữa hành vi công dân trong tô chức của giảng viên và đồng nhất tổ chức có moi quan hệ thuận chiều, có ý nghĩa thông kê. ,