Bridging the gap in teaching self-regulated learning: A call for deeper integration.

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Supianto

Ngôn ngữ: eng

Ký hiệu phân loại: 133.594 Types or schools of astrology originating in or associated with a

Thông tin xuất bản: England : Medical teacher , 2025

Mô tả vật lý:

Bộ sưu tập: NCBI

ID: 709280

Tạo bộ sưu tập với mã QR