An Impact Evaluation of Sri Lanka's Policies to Promote the Academic Performance of Primary School Students through Scho...
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  021.3  Thêm vào giỏ

The Effect of Early Childhood Development Programs on Women's Labor Force Participation and Older Children's Schooling i...
	Tác giả: Elena Glinskaya
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2015
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  021.3  Thêm vào giỏ

Youth : Linking Policy with Participation, Workshop Report
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  021.3  Thêm vào giỏ

Within-School Tracking in South Korea : An Analysis Using Pisa 2003
	Tác giả: Kevin Macdonald
	Xuất bản: , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  021.3  Thêm vào giỏ

An Alternative Estimate of School-based Management Impacts on Students' Achievements : Evidence from the Philippines
	Tác giả: Futoshi Yamauchi
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  021.3  Thêm vào giỏ

Missing School - The Effect of Crises on Students and Teachers in Pakistan
	Tác giả: Sana Isa
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2024
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  021.3  Thêm vào giỏ

Education and Equal Opportunities among Liberian Children
	Tác giả: José Cuesta
	Xuất bản: Taylor and Francis , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  021.3  Thêm vào giỏ

Improving Learning in Uganda, Volume I : Community-Led School Feeding Practices
	Tác giả: Innocent Mulindwa Najjumba
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  021.3  Thêm vào giỏ

Trends and Linkages in Schooling and Work among Cambodian Youth
	Tác giả: Haijing Huang
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  021.3  Thêm vào giỏ

An Alternative Estimate of School-Based Management Impacts on Students' Achievements : Evidence from the Philippines
	Tác giả: Futoshi Yamauchi
	Xuất bản: Taylor and Francis , 2014
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  021.3  Thêm vào giỏ