Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
71-80 trong số 180 kết quả
In two minds : dual processes and beyond
Tác giả: Jonathan St B T Evans, Keith Frankish
Xuất bản: Oxford ; New York: Oxford University Press , 2009.
Bộ sưu tập: Tâm lý, Logic
ddc:  153.42
 
Tư duy như một kẻ lập dị = Think like a freak : the authors of Freakonomics offer to retrain your brain
Tác giả: Sreven D Levitt, Bích Thuận, Stephen J Dubner
Xuất bản: Hà Nội: Thế giới , 2022
Bộ sưu tập: Tâm lý, Logic
Bản in
ddc:  153.43
 
Xây dựng bài toán nhận thức phần hóa học phi kim lớp 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết va...
Tác giả: Trần Xuân Đặng, Thị Oanh Đặng
Xuất bản: Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội , 2017
Bộ sưu tập: Metadata
eBook (pdf)
ddc:  153.43
 
Thuật toán nhánh cận giải bài toán lập lịch luồng công việc
Tác giả: Thanh Toàn Phan, Quốc Hữu Đặng, Thế Lộc Nguyễn
Xuất bản: Tạp chí Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội , 2018
Bộ sưu tập: Metadata
eBook (pdf)
ddc:  153.43
 
Model for the building of the assessment scale to evaluate high school students' critical thinking competence in Chemist...
Tác giả: Lê Hồng Phương Trịnh
Xuất bản: Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh , 2017
Bộ sưu tập: Metadata
eBook (pdf)
ddc:  153.42
 
Chiến lược đặt câu hỏi hiệu quả trong đánh giá năng lực giải các bài toán số học của học sinh ...
Tác giả: Thị Kim Châu Phạm
Xuất bản: Tạp chí Thiết bị Giáo dục , 2015
Bộ sưu tập: Metadata
eBook (pdf)
ddc:  153.43
 
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề ở trường phổ thông
Tác giả: Thị Lan Phương Nguyễn
Xuất bản: Khoa học và Giáo Dục , 2015
Bộ sưu tập: Metadata
eBook (pdf)
ddc:  153.43
 
Xây dựng công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh Phổ thông
Tác giả: Thị Lan Phương Nguyễn, Xuân Phương Đặng
Xuất bản: Khoa học và Giáo dục , 2015
Bộ sưu tập: Metadata
eBook (pdf)
ddc:  153.43
 
Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học toán cao cấp nhằm góp phần phát triển tư duy phân tích c...
Tác giả: Thị Dung Nguyễn
Xuất bản: Giáo dục , 2016
Bộ sưu tập: Metadata
eBook (pdf)
ddc:  153.42
 
Rèn luyện kĩ năng siêu nhận thức cho học sinh trong dạy học giải toán nhằm xác định hướng giải va...
Tác giả: Văn Thanh Nguyễn
Xuất bản: Giáo dục , 2016
Bộ sưu tập: Metadata
eBook (pdf)
ddc:  153.43
 

Truy cập nhanh danh mục