Statistical Discrimination with Peer Effects: Can Integration Eliminate Negative Stereotypes?
	Tác giả: Shubham Chaudhuri
	Xuất bản: , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  155.82  Thêm vào giỏ

Bringing the School to the Children : Shortening the Path to EFA
	Tác giả: Douglas Lehman
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  155.42  Thêm vào giỏ

Household Demand and Community Perceptions of Community-Based Childcare
	Tác giả: Andrew Brudevold-Newman
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2023
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  155.94  Thêm vào giỏ

Entry Points for Integrating Gender Considerations in Resilient Infrastructure
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2024
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  155.33  Thêm vào giỏ

Preschool Nutrition and Subsequent Schooling Attainment: Longitudinal Evidence from Tanzania
	Tác giả: Harold Alderman
	Xuất bản: , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  155.42  Thêm vào giỏ

Building Community
	Tác giả: Ray Eisenberg
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  155.94  Thêm vào giỏ

Lessons from a Review of International Experience in Early Childhood Development Programming, Part 2
	Tác giả: Lorna Benton
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  155.42  Thêm vào giỏ

Early Child Development, From Measurement to Action : A priority for Growth and Equity
	Tác giả: Mary Eming Young
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  155.41  Thêm vào giỏ

It's Only Words : Validating the CPIA Governance Assessments
	Tác giả: Stephen Knack
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2013
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  155.28  Thêm vào giỏ

Convergence in Institutions and Market Outcomes : Cross-country and Time-series Evidence from the Business Environment a...
	Tác giả: Pradeep Mitra
	Xuất bản: , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  155.44  Thêm vào giỏ