The social turn in moral psychology
	Tác giả: Mark Fedyk
	Xuất bản: ,
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  170.19  Thêm vào giỏ

Identity, character, and morality : essays in moral psychology
	Tác giả: Owen J Flanagan, Am�elie Rorty
	Xuất bản: Cambridge, Massachusetts: The MIT Press , 1990
	Bộ sưu tập: NCBI
	ddc:  170  Thêm vào giỏ

Teacher Satisfaction and Its Determinants
	Tác giả: Patrick Nkengne
	Xuất bản: Taylor and Francis , 2022
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  170.1  Thêm vào giỏ

Reshaping Norms
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2022
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  170.44  Thêm vào giỏ

Making Teacher Policy Work
	Tác giả:
	Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2023
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  170.1  Thêm vào giỏ

The Heterogeneous Effect of Information on Student Performance
	Tác giả: Rafael de Hoyos
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2015
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  170.1  Thêm vào giỏ

Teacher Opinions on Performance Pay: Evidence from India
	Tác giả: Karthik Muralidharan
	Xuất bản: , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  170.1  Thêm vào giỏ

Learning from the Best : Improving Learning Through Effective Teacher Policies
	Tác giả: Emiliana Vegas
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  170.1  Thêm vào giỏ

How Do We Know Teacher Professional Development Is Working?
	Tác giả: Ana Teresa del Toro Mijares
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  170.1  Thêm vào giỏ

China Economic Update, July 2020
	Tác giả:
	Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2020
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  170.95  Thêm vào giỏ