Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
21-30 trong số 50 kết quả
Lessons from Scaling Up
Tác giả:
Xuất bản: Washington, DC , 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  254.5
 
Finding Global Balance : Common Ground Between the Worlds of Development and Faith
Tác giả: Katherine Marshall
Xuất bản: Washington, DC: World Bank , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  254.5
 
Meta-ecclesiology : chronicles on church awareness
Tác giả: Cyril Hovorun
Xuất bản: New York, NY: Palgrave Macmillan , 2015
Bộ sưu tập: Tôn giáo
eBook (pdf)
ddc:  254.5
 
Bàn về vai trò marketing trong đào tạo, bồi dưỡng công chức hiện nay
Tác giả: Hữu Khiển Nguyễn
Xuất bản: Quản lý nhà nước , 2007
Bộ sưu tập: Báo, Tạp chí
eBook (pdf)
ddc:  254
 
Đầu tư xây dựng thương hiệu cho các cơ sở giáo dục thông qua hoạt động marketing: nghiên cứu tìn...
Tác giả: Trí Dũng Vũ
Xuất bản: TC Kinh tế & Phát triển , 2016
Bộ sưu tập: Báo, Tạp chí
eBook (pdf)
ddc:  254.4
 
Vai trò hình ảnh và danh tiếng thương hiệu trong mối quan hệ hài lòng - trung thành và hài lòng - ý...
Tác giả: Hữu Khôi Nguyễn, Thị Hoài Thu Thái
Xuất bản: TC Kinh tế & Phát triển , 2016
Bộ sưu tập: Báo, Tạp chí
eBook (pdf)
ddc:  254.4
 
Tác động của trải nghiệm thương hiệu đến quan hệ thương hiệu ứng dụng cho ngành bán lẻ
Tác giả: Thị Lan Hương Phạm, Thị Hồng Ngô
Xuất bản: TC Phát triển Kinh tế , 2016
Bộ sưu tập: Báo, Tạp chí
eBook (pdf)
ddc:  254.4
 
Quan hệ thương mại giữa việt nam với các nước asean thuộc tiểu vùng sông mê kông mở rộng (gms...
Tác giả: Viết Nhân Trần
Xuất bản: Nghiên cứu Đông Nam á , 2017
Bộ sưu tập: Báo, Tạp chí
eBook (pdf)
ddc:  254.4
 
Vai trò của quan hệ công chúng đối với việc xây dựng thương hiệu đại học
Tác giả: Thị Yến Minh Trần
Xuất bản: Giáo dục Lý luận , 2017
Bộ sưu tập: Báo, Tạp chí
eBook (pdf)
ddc:  254.4
 
Bồi dưỡng kĩ năng mềm cho giáo viên mầm non và phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, t...
Tác giả: Quốc Anh Nguyễn, Ngọc Châu Cao, Duy Nghĩa Phan
Xuất bản: Khoa học Giáo dục , 2017
Bộ sưu tập: Báo, Tạp chí
eBook (pdf)
ddc:  254.4
 

Truy cập nhanh danh mục