Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
31-40 trong số 69 kết quả
Power to Teach
Tác giả: Wendy Robinson
Xuất bản: Abingdon Oxon NewYorkNY: Taylor Francis, 2004
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  370.715
 
Theorien in der qualitativen Bildungsforschung
Tác giả:
Xuất bản: LeverkusenOpladen: Verlag Barbara Budrich, 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  370.72
 
Les enjeux de la supervision pédagogique des stages
Tác giả: Marc Boutet, Nadia Rousseau
Xuất bản: Baltimore Md: Project MUSE, 2002
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  370.711
 
Insegnanti si diventa : L'esperienza di Tirocinio nei Corsi di laurea magistrale in Scienze della Formazione primaria
Tác giả: Ivana Bolognesi, Mirella D'Ascenzo
Xuất bản: Milan: FrancoAngeli, 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  370.71145
 
Medien - Wissen - Bildung. Explorationen visualisierter und kollaborativer Wissensräume
Tác giả: Theo Hug, Theo Hug, Ronald Maier, Ronald Maier
Xuất bản: Innsbruck: innsbruck university press, 2010
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  370.72
 
Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen [electronic resource] : Eine fäch...
Tác giả: Melike Janßen, Uwe Schimank, Ariadne Sondermann
Xuất bản: Wiesbaden Germany: Springer Nature, 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  370.711
 
Reimagining New Approaches in Teacher Professional Development
Tác giả: Vimbi Petrus Mahlangu
Xuất bản: : IntechOpen, 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  370.711
 
School adoption in teacher education
Tác giả: Markus Janssen, Thomas Wiedenhorn
Xuất bản: : Waxmann Verlag, 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  370.71
 
Contemporary Pedagogies in Teacher Education and Development
Tác giả: Yehudith Weinberger, Zipora Libman
Xuất bản: : IntechOpen, 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  370.711
 
Quality Management and Six Sigma
Tác giả: Abdurrahman Coskun, Abdurrahman Coskun
Xuất bản: Croatia: IntechOpen, 2010
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  370.733
 

Truy cập nhanh danh mục