Vietnam English
Đăng nhập
 Thông tin tài khoản  Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
31-40 trong số 66 kết quả
Teaching Under Pressure
Tác giả: Anne Cockburn
Xuất bản: Abingdon Oxon New York NY: Taylor Francis, 1996
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  371.102
 Thêm vào giỏ
 
The Happiest Days?
Tác giả: Peter Woods
Xuất bản: Abingdon Oxon New York NY: Taylor Francis, 1990
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  371.10230941
 Thêm vào giỏ
 
Change In Classroom Practice
Tác giả: Steve Farrow, Jerry Norton
Xuất bản: LONDON NEW YORK: Taylor Francis, 1994
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  371.10240941
 Thêm vào giỏ
 
L'Éducation nouvelle entre science et militance Débats et combats à travers la revue «Pour l'Ère Nouvelle» (1920-1940)
Tác giả: Georges Felouzis, Haenggeli-Jenni Béatrice, Rita Hofstetter, Nicole Rege Colet, Bernard Schneuwly, Bernard Wentzel
Xuất bản: Bern: Peter Lang AG Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2017
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  371.102
 Thêm vào giỏ
 
From Cognition to Being Prolegomena for Teachers
Tác giả: Henry Davis McHenry
Xuất bản: Ottawa: University of Ottawa Press, 1999
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  371.10201
 Thêm vào giỏ
 
Récits exemplaires de pratique enseignante Analyse typologique
Tác giả: Serge Desgagne
Xuất bản: Baltimore Md: Project MUSE, 2005
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  371.1020722
 Thêm vào giỏ
 
Lehrkraft-Eltern-Interaktionen am Elternsprechtag : Eine gesprächs- und gattungsanalytische Untersuchung
Tác giả: Lars Wegner
Xuất bản: Berlin Boston: De Gruyter, 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  371.103
 Thêm vào giỏ
 
Educational visions : lessons from 40 years of innovation
Tác giả: Rebecca Ferguson, Ann Jones, Eileen Scanlon
Xuất bản: London: Ubiquity Press, 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  371.102
 Thêm vào giỏ
 
Steal This Classroom Teaching and Learning Unbound
Tác giả: Jody Cohen, Anne Dalke
Xuất bản: Santa Barbara: Punctum Books, 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  371.1024
 Thêm vào giỏ
 
From Cognition to Being : Prolegomena for Teachers
Tác giả: Henry Davis McHenry
Xuất bản: Ottawa: Les Presses de lUniversite dOttawa University of Ottawa Press, 1999
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  371.10201
 Thêm vào giỏ
 
Trước 2 3 4 5 6 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Sách tham khảo
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Media