Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
61-70 trong số 132 kết quả
Does Improved Local Supply of Schooling Enhance Intergenerational Mobility in Education?
Tác giả: Ragui Assaad
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2016
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  373.11
 
Who Benefits from Dual Training Systems?
Tác giả: Takiko Igarashi
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  373.11
 
Addressing Inefficient Distribution of Teachers Between Schools
Tác giả:
Xuất bản: Washington, DC , 2023
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  373.11
 
Does Linking Teacher Pay to Student Performance Improve Results?
Tác giả:
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  373.11
 
The Growing Phenomenon of Private Tutoring
Tác giả: F Halsey Rogers
Xuất bản: World Bank , 2012
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  373.1
 
Does more cash in conditional cash transfer programs always lead to larger impacts on school attendance?
Tác giả: Norbert Schady
Xuất bản: Elsevier , 2022
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  373.11
 
The effects of booster classes in protracted crisis settings
Tác giả: Andrew Brudevold-Newman
Xuất bản: Taylor and Francis , 2023
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  373.11
 
Comprehending Columbine
Tác giả: Ralph Larkin
Xuất bản: Philadelphia, PA: Temple University Press , 2007
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  373.1782098
 
Team-building activities for the digital age : using technology to develop effective groups
Tác giả: Brent D Wolfe, Colbey Penton Sparkman
Xuất bản: Champaign, IL: Human Kinetics , c2010.
Bộ sưu tập: Xã hội, Kinh tế, Luật
eBook (pdf)
 
Intervening at Home and Then at School
Tác giả: Kevin Macdonald
Xuất bản: World Bank, Washington, DC , 2018
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  373.11
 

Truy cập nhanh danh mục