The multiplayer classroom : designing coursework as a game
	Tác giả: Lee Sheldon
	Xuất bản: Boston Mass: Course Technology Cengage Learning, 2012
	Bộ sưu tập: Xã hội, kinh tế, luật
	eBook (pdf) ddc:  375.001  Thêm vào giỏ

Developing a new curriculum for adult learners
	Tác giả: Michael Carroll
	Xuất bản: USA: TESOL Inc, 2007
	Bộ sưu tập: Xã hội, kinh tế, luật
	Bản in ddc:  375.001  Thêm vào giỏ

Curriculum, Instruction and Assessment in Japan : Beyond lesson study
	Tác giả: Koji Tanaka, Terumasa Ishii, Kanae Nishioka
	Xuất bản: London New York NY: Taylor Francis, 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  375.000952  Thêm vào giỏ

Rethinking Schooling
	Tác giả: Ian Westbury, Geoff Milburn, Geoff Milburn, Ian Westbury
	Xuất bản: : Taylor Francis, 2007
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  375.001  Thêm vào giỏ

What Should Schools Teach? : Disciplines, subjects and the pursuit of truth
	Tác giả: Alka Sehgal Cuthbert, Alka Sehgal Cuthbert, Alex Standish, Alex Standish
	Xuất bản: London: UCL Press, 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  375.001  Thêm vào giỏ

Chapter 5 Historical overview of lesson study
	Tác giả: Terumasa Ishii
	Xuất bản: London New York: Taylor Francis, 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  375.000952  Thêm vào giỏ

Didaktik and Curriculum in Ongoing Dialogue
	Tác giả: Ellen Krogh, Stefan Ting Graf, Stefan Ting Graf, Ellen Krogh, Ane Qvortrup, Ane Qvortrup
	Xuất bản: Abingdon Oxon New York NY: Taylor Francis, 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  375.001  Thêm vào giỏ

Collaborative Curriculum Design for Sustainable Innovation and Teacher Learning
	Tác giả: Jules Pieters, Natalie Pareja Roblin, Natalie Pareja Roblin, Jules Pieters, Joke Voogt, Joke Voogt
	Xuất bản: Cham: Springer Nature, 2019
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  375.001  Thêm vào giỏ

Chapter 2 Historical overview of curriculum organisation : National control over curriculum vs. school-based curriculum ...
	Tác giả: Kanae Nishioka
	Xuất bản: London New York: Taylor Francis, 2017
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	eBook (pdf) ddc:  375.000952  Thêm vào giỏ

What Should Schools Teach?
	Tác giả:
	Xuất bản: : UCL Press, 2021
	Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
	ddc:  375.001  Thêm vào giỏ