Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
751-760 trong số 1498 kết quả
Chapter 7 Underlying beliefs about writing and teaching writing in Germany : An analysis of policy documents for German ...
Tác giả: Nora Müller, Vera Busse, Katharina Lindefjeld
Xuất bản: London ; New York: Taylor & Francis , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  372.634
 
Chapter 11 We are similar, but different in writing curriculum and instruction
Tác giả: Judy Parr, Jill Jeffery
Xuất bản: London ; New York: Taylor & Francis , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  372.634
 
Chapter 9 Between joyride and high-stakes examination : Writing development in Denmark
Tác giả: Nikolaj Elf, Solveig Troelsen
Xuất bản: London ; New York: Taylor & Francis , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  372.634
 
Chapter 1 A framework for comparing writing curricula cross-nationally
Tác giả: Jill Jeffery, Judy Parr
Xuất bản: London, New York, NY: Taylor & Francis , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  372.634
 
Realizing the Abidjan Principles on the Right to Education : Human Rights, Public Education, and the Role of Private Act...
Tác giả: Frank Adamson, Frank Adamson, Sylvain Aubry, Sylvain Aubry, Mireille de Koning, Mireille de Koning, Delphine Dorsi, Delphine Dorsi
Xuất bản: Cheltenham, Gloucestershire, UK and Northampton MA, USA: Edward Elgar Publishing , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  379.26
 
Chapter 16 The Role of Validation in Integrating Multiple Perspectives
Tác giả: Tobias Richter, Johanna Abendroth, Hannes Münchow
Xuất bản: New York ; London: Taylor & Francis , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  370.1523
 
Cracking Facebook : The Importance of Understanding Technology-Based Communication
Tác giả: Maria Korpijaakko
Xuất bản: Rotterdam: Brill , 2020
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  370
 
Building Better Schools with Evidence-based Policy : Adaptable Policy for Teachers and School Leaders
Tác giả: Kelly-Ann Allen, Kelly-Ann Allen, Lindsay Oades, Lindsay Oades, Andrea Reupert, Andrea Reupert
Xuất bản: London ; New York: Taylor & Francis , 2021
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  371.2011
 
Global Perspectives on Recognising Non-formal and Informal Learning: Why Recognition Matters
Tác giả: Madhu Singh
Xuất bản: Cham: Springer Nature , 2015
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
eBook (pdf)
ddc:  370.11
 
Teaching to Transform Urban Schools and Communities
Tác giả: Etta R Hollins, Etta R Hollins
Xuất bản: New York: Taylor & Francis , 2019
Bộ sưu tập: Tài liệu truy cập mở
ddc:  370.91732
 

Truy cập nhanh danh mục