Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
31-40 trong số 109 kết quả
ChatGPT as an item calibration tool: Psychometric insights in a high-stakes examination
Tác giả: Daniela S M Pereira, Francisco Mourão, João Carlos Ribeiro, Patrício Costa, Serafim Guimarães, José Miguel Pêgo
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  782.292
 
Medical education challenges in Mainland China: An analysis of the application of problem-based learning
Tác giả: Xinyu Hu, Jingwen Li, Yaling Huang, Nian Xiong, Xinyi Wang, Kexin Guo, Hanshu Liu, Qinwei Yu, Guiying Kuang, Shurui Zhang, Long Liu, Zhicheng Lin
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  070.1
 
Competency based medical education implementation at the institutional level: A cross-discipline comparative program eva...
Tác giả: Heather Braund, J Damon Dagnone, Andrew K Hall, Nancy Dalgarno, Laura McEwen, Karen W Schultz, Adam Szulewski
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  671.4
 
An evidence-informed pedagogical approach to support professional identity formation in medical students: AMEE Guide No....
Tác giả: Joke Fleer, Margreet J Smit, Hedwig J Boer, Maleah Knevel, Floor Velthuis, Miranda Trippenzee, Marco A de Carvalho Filho, Salome Scholtens
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  704.9481
 
The role of the supervisor in self-regulated learning in the clinical environment: BEME Guide No. 89
Tác giả: Nicola Cooper, Latif Raiyan Rahman, Helen Church, Steven Agius
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  133.594
 
Implementing Telemedicine into Clinical Training Through Pre-recorded Video Consultations
Tác giả: Goksel Altinisik, Nazli Cetin
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  575.496
 
Exploring the potential of pantomime games in medical education: Non-verbal exercise
Tác giả: Zohreh Khoshgoftar, Hamid Hamzezadeh, Masoumeh Amirifard, Aygineh Hayrabedian, Sara Bagheri
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  617.08
 
Twelve Tips to Deliver Large Scale Faculty Development in Health Professional Education: A system-based approach
Tác giả: Mini Singh, Jessica Grundy, Mohammed Osman Mirza, Subha Ramani
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  785.13
 
Learning from ourselves: The power of self-reflection in simulation teaching
Tác giả: Lydia Koffman, Tomasz Szeligowski
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  133.594
 
Twelve tips for creating a works in progress conference that builds capacity for educational scholarship and creates a s...
Tác giả: Patricia S O'Sullivan, David M Irby, Daniel West, Doreen F Balmer
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  940.531709
 

Truy cập nhanh danh mục