Vietnam English Japanese
 Đăng nhập
 Thông tin tài khoản Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
11-20 trong số 70 kết quả
Incorporation of Trauma-Informed Care Into Entrustable Professional Activities for Medical Student Assessment
Tác giả: Lucia R I Millham, Jennifer Potter, David A Hirsh, Nhi-Ha Trinh, Celeste S Royce, Nomi C Levy-Carrick, Eve Rittenberg
Xuất bản: United States: Academic medicine : journal of the Association of American Medical Colleges , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  213
 Thêm vào giỏ
 
Application in Parallel to U.S. Residency Training Programs in Multiple Specialties: Trends and Differences by Applicant...
Tác giả: Samuel R Bunting, James N Woodruff, Nitin Vidyasagar, Neeral K Sheth, Deborah Spitz, Christine Babcock, Vineet Arora
Xuất bản: United States: Academic medicine : journal of the Association of American Medical Colleges , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  003.0285
 Thêm vào giỏ
 
Evidence of Differential Attainment in Canadian Medical School Admissions: A Scoping Review
Tác giả: Thuy-Anh Ngo, Joshua Choi, Alexander McIntosh, Asiana Elma, Lawrence Grierson
Xuất bản: United States: Academic medicine : journal of the Association of American Medical Colleges , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  346.04344
 Thêm vào giỏ
 
Two-Phase Individual Assessments: A Second-Chance Assessment Strategy With Individualized Feedback to Promote Assessment...
Tác giả: Munder Zagaar, Sandra B Haudek, Peter Boedeker
Xuất bản: United States: Academic medicine : journal of the Association of American Medical Colleges , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  577
 Thêm vào giỏ
 
Complexity and Challenges of Cross-Cover Care in Graduate Medical Education: A Qualitative Study
Tác giả: Lauren A Heidemann, Alexandra H Vinson, David T Hughes, Catherine McDermott, Sarah Hartley
Xuất bản: United States: Academic medicine : journal of the Association of American Medical Colleges , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  232.9635
 Thêm vào giỏ
 
A Scalable Advising Model for Part-Time, Distant Learners in Graduate Health Professions Education Programs
Tác giả: Holly Meyer, Annie Wildermuth, John Melton, Steven J Durning, Paolo C Martin
Xuất bản: United States: Academic medicine : journal of the Association of American Medical Colleges , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  133.5266
 Thêm vào giỏ
 
Transition From Graduate Medical Education to Independent Practice: A Scoping Review
Tác giả: Jillian Zavodnick, Abby Adamczyk, Gretchen Diemer, Timothy Kuchera, Nia Leonard, Rebecca Jaffe
Xuất bản: United States: Academic medicine : journal of the Association of American Medical Colleges , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  005.746
 Thêm vào giỏ
 
Stepping Back: How Should Pass/Fail Scoring Influence Step 1 Timing?
Tác giả: Rebecca L Toonkel, Arnyce R Pock, Nadia Ismail, Sara B Fazio, Sally A Santen, Karen E Hauer, Jennifer R Kogan, Christine S Seibert, Aubrie Swan Sein, Seetha U Monrad, David Gordon, Michelle Daniel, Michael S Ryan
Xuất bản: United States: Academic medicine : journal of the Association of American Medical Colleges , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  621.955
 Thêm vào giỏ
 
Assessment Tools for Patient Notes in Medical Education: A Scoping Review
Tác giả: William F Kelly, Matthew K Hawks, W Rainey Johnson, Lauren A Maggio, Louis Pangaro, Steven J Durning
Xuất bản: United States: Academic medicine : journal of the Association of American Medical Colleges , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  577
 Thêm vào giỏ
 
A Dedicated Graduate Certificate in Health Equity: A Novel Approach to Increase the Future Physician Capacity to Address...
Tác giả: Consuelo H Wilkins, Elisa C Friedman, Rocio Posada-Castaneda, Brian I Marshall, Bonnie M Miller, Lucy B Spalluto
Xuất bản: United States: Academic medicine : journal of the Association of American Medical Colleges , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  633.72
 Thêm vào giỏ
 
Trước 1 2 3 4 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Media
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Sách tham khảo