Vietnam English
Đăng nhập
 Thông tin tài khoản  Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
21-30 trong số 44 kết quả
Comparing Analytic and Mixed-Approach Rubrics for Academic Poster Quality
Tác giả: Michael J Peeters, Michael J Gonyeau
Xuất bản: United States: American journal of pharmaceutical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Impact of Curricular Content Reduction on Student-Reported Mental and Physical Health
Tác giả: Taylor D Steuber, Daniel J Trujillo, Erika L Kleppinger, Miranda R Andrus, Nathan A Pinner, Lori B Hornsby, Emily K McCoy, Lea S Eiland
Xuất bản: United States: American journal of pharmaceutical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Corrigendum to "AACP Argus Commission Forecast 2024" [Am J Pharm Educ 88 (2024) 100763]
Tác giả: David D Allen, Anne Y F Lin, Stuart T Haines, Todd D Sorensen, Russell B Melchert, Robert A Blouin, Zubin Austin, Gina D Moore, Samuel M Poloyac, Lee C Vermeulen
Xuất bản: United States: American journal of pharmaceutical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Connecting Power Types and Leadership Approaches in Academia Can Enhance Our Influence and Maximize Impact
Tác giả: Tonya Jackson, Miriam Purnell, David G Fuentes, Jeremy A Hughes
Xuất bản: United States: American journal of pharmaceutical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Consequences of Historical Exam Access vs Timely Exam Feedback on Knowledge Retention (CHEATER)
Tác giả: Alina McCue, Adam M Persky, Cassie Donnell, Kathryn A Fuller
Xuất bản: United States: American journal of pharmaceutical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Integrating and Assessing Entrustable Professional Activities in Doctor of Pharmacy Curricula
Tác giả: Lisa M Meny, Lindsey Welch, Kashelle Lockman
Xuất bản: United States: American journal of pharmaceutical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Assessment Tools for Evaluating Pharmacy Students' Knowledge on HIV Prophylaxis: A Scoping Review
Tác giả: Danilo Santos de Sousa, Fernando Henrique Oliveira de Almeida, Giovanna Oliveira Santos Gonçalves, Arthur Renato Oliveira Fieto Leite, Paulo Ricardo Martins-Filho, Francilene Amaral da Silva
Xuất bản: United States: American journal of pharmaceutical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Exploring the Challenges Student Pharmacists Confront when Learning to Detect Medication-Related Problems in Electronic ...
Tác giả: Russ H Palmer, Daniel Chastain, Christopher M Bland, Beth B Phillips
Xuất bản: United States: American journal of pharmaceutical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Fixed, Systematically Formed versus Continuously Changing Random Team Assignments and Outcomes in a Therapeutics Course
Tác giả: Ashley M Campbell, Prince Bosiako Antwi, Lisa E Davis, Terri L Warholak
Xuất bản: United States: American journal of pharmaceutical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Threshold Concepts as a Framework for Understanding the Internal Work of Learners' Professional Identity Formation
Tác giả: Natalie Kennie-Kaulbach, Kristin K Janke
Xuất bản: United States: American journal of pharmaceutical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Trước 1 2 3 4 5 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Sách tham khảo
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Media