Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
51-60 trong số 160 kết quả
Exploring the new model of medical innovation and entrepreneurship talent training based on biodesign in eastern China
Tác giả: Xu Chenchen, Zhang Zhihao, Wang Lizhu, Ji Xin, Yue Yue, Liang Xurui, Han Yufei, Hou Jiqin, Zhang Tao
Xuất bản: England: BMC medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 
Knowledge, attitudes, and practices regarding blood exposure accidents and eHealth literacy among Tunisian medical students: a cross-sectional study
Tác giả: Souhir Chelly, Nihel Omri, Zeineb Saadallah, Asma Ammar, Olfa Ezzi, Mansour Njah, Mohamed Mahjoub
Xuất bản: England: BMC medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  353.6274
 
Medical Student Musculoskeletal Knowledge: Examining the Impact and Value of an Orthopaedic Surgery Clerkship Using the Freedman and Bernstein Examination
Tác giả: Nicole Nishime, Mary Seibel, Dieter Lindskog, Daniel Wiznia
Xuất bản: England: BMC medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 
Links between medical interns' perceived stress, workaholism and personality: a cross-sectional study
Tác giả: Mathilde Chaillet, Joana Pissarra, Lionel Moulis, François-Xavier Lesage, Cédric Julien
Xuất bản: England: BMC medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  155.9042
 
Residency training or migration: a multi-centric study exploring the willingness to migrate among medical residents in Iran
Tác giả: Adel Soltanizadeh, Maryam Okhovati, Sara Shafian, Mehran Ilaghi, Yasamin Behjati, Ali Karamoozian, Hossein Rezazadeh, Kambiz Bahaadinbeigy
Xuất bản: England: BMC medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  181.5
 
The relationship between medical error tendency and mindfulness levels of nursing students in Turkey: a descriptive and cross-sectional study
Tác giả: Selçuk Görücü, Gülengün Türk
Xuất bản: England: BMC medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  344.0768
 
Enhancing Clinical Spanish Proficiency Through Standardized Patient Interactions: A Case Study on Medical Students' Performance
Tác giả: Alexandra Lopez Vera, Joshua Ahmad, Catania Ramos
Xuất bản: England: BMC medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  614.45
 
Predictive validity evidence of Yes-No Angoff standard setting in a Pre-Clinical medical school curriculum
Tác giả: Ketsia Dimanche, Edward C Klatt, S Marshall Angle
Xuất bản: England: BMC medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 
Effectiveness of blended learning to improve medical students' communication skills: a randomized, controlled trial
Tác giả: Sebastian Gross, Kurt Wunderlich, Armon Arpagaus, Christoph Becker, Flavio Gössi, Benjamin Bissmann, Samuel K Zumbrunn, Michael Wilde, Sabina Hunziker
Xuất bản: England: BMC medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 
Can they blame it on the final? How does medical final exam and other factors shape specialty choice?
Tác giả: Kinga Filipek, Marcin Barylski, Kamil Łuczkiewicz, Agata Pisklak, Adam Rafał Poliwczak, Piotr Remiszewski, Daniel Śliż, Piotr Wierzbiński, Natalia Winiarska
Xuất bản: England: BMC medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 

Truy cập nhanh danh mục