Vietnam English Japanese
 Đăng nhập
 Thông tin tài khoản Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
101-110 trong số 4342 kết quả
An evidence-informed pedagogical approach to support professional identity formation in medical students: AMEE Guide No. 171
Tác giả: Joke Fleer, Margreet J Smit, Hedwig J Boer, Maleah Knevel, Floor Velthuis, Miranda Trippenzee, Marco A de Carvalho Filho, Salome Scholtens
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  704.9481
 Thêm vào giỏ
 
Dances with doves, hawks and eagles: Realising the potential of emotion during simulation
Tác giả: Russell Peek
Xuất bản: England: Medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  518.5
 Thêm vào giỏ
 
A call to unify cost and economic impact research of health professions education
Tác giả: Jennifer Yaros
Xuất bản: England: Medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  262.18
 Thêm vào giỏ
 
The role of the supervisor in self-regulated learning in the clinical environment: BEME Guide No. 89
Tác giả: Nicola Cooper, Latif Raiyan Rahman, Helen Church, Steven Agius
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  133.594
 Thêm vào giỏ
 
Implementing Telemedicine into Clinical Training Through Pre-recorded Video Consultations
Tác giả: Goksel Altinisik, Nazli Cetin
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Connect or detach: A transformative experience for medical students in end-of-life care
Tác giả: Diego Lima Ribeiro, Daniele Sacardo, Grazyna Drzazga, Marco Antonio de Carvalho-Filho
Xuất bản: England: Medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  306.892
 Thêm vào giỏ
 
Exploring the potential of pantomime games in medical education: Non-verbal exercise
Tác giả: Zohreh Khoshgoftar, Hamid Hamzezadeh, Masoumeh Amirifard, Aygineh Hayrabedian, Sara Bagheri
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  617.08
 Thêm vào giỏ
 
Twelve Tips to Deliver Large Scale Faculty Development in Health Professional Education: A system-based approach
Tác giả: Mini Singh, Jessica Grundy, Mohammed Osman Mirza, Subha Ramani
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  785.13
 Thêm vào giỏ
 
Professionalism lapses in health professions training: Navigating the 'Yellow Card' moments for transformative learning
Tác giả: Matt Sibbald, Urmi Sheth, Nicole Last, Amy Keuhl, Isla McPherson, Sarah Wojkowski, Dorothy Bakker, Paula Rowland
Xuất bản: England: Medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  944.08
 Thêm vào giỏ
 
Learning from ourselves: The power of self-reflection in simulation teaching
Tác giả: Lydia Koffman, Tomasz Szeligowski
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  133.594
 Thêm vào giỏ
 
Trước 9 10 11 12 13 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Media
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Sách tham khảo