Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
111-120 trong số 4342 kết quả
Twelve tips for creating a works in progress conference that builds capacity for educational scholarship and creates a s...
Tác giả: Patricia S O'Sullivan, David M Irby, Daniel West, Doreen F Balmer
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  940.531709
 
When I say .... Respectful curiosity
Tác giả: Amaya Ellawala, Enam Haque
Xuất bản: England: Medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 
When words fail us: An integrative review of innovative elicitation techniques for qualitative interviews
Tác giả: Renate Kahlke, Lauren A Maggio, Mark C Lee, Sayra Cristancho, Kori LaDonna, Zahra Abdallah, Aakashdeep Khehra, Kushal Kshatri, Tanya Horsley, Lara Varpio
Xuất bản: England: Medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  785.13
 
Transformational learning and professional identity formation in postgraduate competency-based medical education
Tác giả: Justin Chow, Lulwa Al-Duaij, Nicole Last, Urmi Sheth, Maham Rehman, Arden Azim, Faran Khalid, Sarah Blissett, Matthew Sibbald
Xuất bản: England: Medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  248.6
 
Concerns regarding the assessment of clinical reasoning in medical students
Tác giả: Supianto
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  709.02
 
Costs and economic impact of student-led clinics-A systematic review
Tác giả: Debra Mitchell, Stephen Maloney, Luke Robinson, Terry Haines, Jonathan Foo
Xuất bản: England: Medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  359.985
 
When reality no longer meets the curriculum, what needs to adapt?
Tác giả: Sarah Galbraith, Ashley V Simpson, Victoria Sobolewska, Lachlan Dick
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  010.44
 
Transforming support: Responding to the evolving needs of future doctors
Tác giả: Bethan Macdonald
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  294.5512
 
Bridging the gap in teaching self-regulated learning: A call for deeper integration
Tác giả: Supianto
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  133.594
 
Mental health and wellness of medical students in Ontario - a mixed methods approach
Tác giả: Usama Qureshi, Yusuf Qureshi, Armaan Khan, Adam Suleman
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 

Truy cập nhanh danh mục