Vietnam English
Đăng nhập
 Thông tin tài khoản  Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
111-120 trong số 3606 kết quả
Teaching doctors journalism skills in the fellowship in journalism and health impact: A new way to build competence in a...
Tác giả: Blair L Bigham, Robert Steiner
Xuất bản: England: Medical education , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Establishing TELLme - an online platform for self-directed, formative assessment of knowledge acquisition across an undergraduate medical curriculum
Tác giả: Julius Josef Kaminski, Anne Franz, Ylva Holzhausen, Hans Hellfried Wedenig, Fabrice Sporn, Harm Peters
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Model for an Academic Medicine Interest Group: A student-led initiative
Tác giả: Dawn M Szeltner, Timothy C Frommeyer, Nickolas A Stewart, Dean X Parmelee, Priti P Parikh, Garrett V Brittain, Michael M Gilbert, Brian J Schutter, Courtney Johnson-Gonzalez, Mark P Ortenzio, David P Muwanga, Reid M Fursmidt, Yanil V Ramirez
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
ASPIRE for excellence in student engagement: Examples of how institutions operationalize a complex construct
Tác giả: Barbara Barzansky, Carmen Fuentealba
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Lesbian, gay, bisexual, transgender, and queer health-related educational experiences in undergraduate medical curricula among Thai medical schools (LEAD-IN)
Tác giả: Bentawich Surasartpisal, Kanokwan Tharawan, Kaittiyos Kuldejchaichan, Arb-Aroon Lertkhachonsuk
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Is it OK if I cheat? Implementation of, and student response to, iterative change in an undergraduate medical degree high stakes OSCE due to issues of academic integrity
Tác giả: Roshan Perera, Tony Zaharic
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Inter-school variations in the standard of examiners' graduation-level OSCE judgements
Tác giả: Peter Yeates, Adriano Maluf, Rebecca Vallender, Sue Ensaff, Rikki Goddard-Fuller, Robert McKinley, Gareth McCray, Ruth Kinston, Natalie Cope, Kathy Cullen, Vikki O'Neill, Aidan Cole, Ching-Wa Chung, Rhian Goodfellow
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Keeping humans in the loop efficiently by generating question templates instead of questions using AI: Validity evidence...
Tác giả: Yavuz Selim Kıyak, Emre Emekli, Özlem Coşkun, Işıl İrem Budakoğlu
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Response to: "Bridging the gap in teaching self-regulated learning: A call for deeper integration"
Tác giả: Lorena Isbej, Dominique Waterval, Arnoldo Riquelme, Claudia Véliz, Anique B H de Bruin
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
The emerging multipolar world order: Implications for medical education
Tác giả: Mohammed Ahmed Rashid
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc: 
 Thêm vào giỏ
 
Trước 10 11 12 13 14 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Sách tham khảo
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Media