Vietnam English Japanese
 Đăng nhập
 Thông tin tài khoản Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
221-230 trong số 4346 kết quả
AAPM Truth-based CT (TrueCT) reconstruction grand challenge
Tác giả: Ehsan Abadi, Darin Clark, Nicholas Felice, Donald P Frush, Milo Fryling, Eric A Hoffman, Giavanna Jadick, Ehsan Samei, W Paul Segars, Saman Sotoudeh-Paima, Wei Wang, Xiao Wang, Siqi Ye
Xuất bản: United States: Medical physics , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  512.24
 Thêm vào giỏ
 
Rethinking assessment in the context of AI
Tác giả: Olivia Ng, Dong Haur Phua
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  577
 Thêm vào giỏ
 
Mentorship in medical research: Guiding the next generation
Tác giả: Hamrish Kumar Rajakumar
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  070.48346
 Thêm vào giỏ
 
Response to: "Reconsidering the Approach to Personal and Professional Development in Medical Education"
Tác giả: Chris Skinner, Linda Berlach, Lorna Davin, Tim Leahy, Kelly Valentin
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  972.08244
 Thêm vào giỏ
 
Transforming remediation for competency-based medical education
Tác giả: Jean E Klig, Calvin L Chou, Adina L Kalet
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  553.453
 Thêm vào giỏ
 
Transforming medical students' speaking-up behaviors in medical errors: The impact of simulation and personalized debriefing
Tác giả: Hung-Wei Tsai, Hui-Wen Chen, Yi-Chun Chen, S Barry Issenberg, Enoch Yi-No Kang, Jen-Chieh Wu
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  794.147
 Thêm vào giỏ
 
Reimagining faculty development: A paradigm shift from content to transformative learning processes
Tác giả: Balakrishnan Kichu R Nair, Jane Bleasel, Bunmi S Malau-Aduli, Felista Mwangi
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  338.9
 Thêm vào giỏ
 
Utilizing natural language processing to analyze student narrative reflections for medical curriculum improvement
Tác giả: Amy L Olex, Courtney Blondino, Deborah DiazGranados, Adam M Garber, Stephanie Goldberg, Sally A Santen
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  794.147
 Thêm vào giỏ
 
Learning from our patients: An exploratory study to inform the development of a case tracking dashboard for internal med...
Tác giả: Daniel J Minter, Annabel K Frank, Sirisha Narayana, Logan Pierce, Brian S Schwartz
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  003.3
 Thêm vào giỏ
 
Unravelling the differences between observation and active participation in simulation-based education
Tác giả: Elaine Maria Bueno de Moraes, Danielle Rachel Dos Santos Carvalho, Dario Cecilio-Fernandes, Tatiana Mirabetti Ozahata, Rakesh Patel, John Sandars, Thiago Martins Santos
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  025.3177
 Thêm vào giỏ
 
Trước 21 22 23 24 25 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Media
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Sách tham khảo