Vietnam English Japanese
 Đăng nhập
 Thông tin tài khoản Đăng xuất
0
Loại tài liệu:    Chỉ tìm trong: 
361-370 trong số 782 kết quả
Evaluation of the Quality of Delirium Website Content for Patient and Family Education: Cross-Sectional Study
Tác giả: Karla Krewulak, Kathryn Strayer, Natalia Jaworska, Krista Spence, Nadine Foster, Scotty Kupsch, Khara Sauro, Kirsten M Fiest
Xuất bản: Canada: Journal of medical Internet research , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  553.3
 Thêm vào giỏ
 
Exploring the potential of pantomime games in medical education: Non-verbal exercise
Tác giả: Zohreh Khoshgoftar, Hamid Hamzezadeh, Masoumeh Amirifard, Aygineh Hayrabedian, Sara Bagheri
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  363.1063
 Thêm vào giỏ
 
Unravelling the differences between observation and active participation in simulation-based education
Tác giả: Elaine Maria Bueno de Moraes, Danielle Rachel Dos Santos Carvalho, Dario Cecilio-Fernandes, Tatiana Mirabetti Ozahata, Rakesh Patel, John Sandars, Thiago Martins Santos
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  025.317
 Thêm vào giỏ
 
Twelve tips for using phenomenology as a qualitative research approach in health professions education
Tác giả: Mohsen Tavakol, John Sandars
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  621.3822
 Thêm vào giỏ
 
Unveiling the paradoxes of implementing post graduate competency based medical education programs
Tác giả: Noa A Birman, Dana R Vashdi, Rotem Miller-Mor Atias, Arieh Riskin, Shmuel Zangen, Ita Litmanovitz, Doron Sagi
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  070.48346
 Thêm vào giỏ
 
Response to: "Reconsidering the Approach to Personal and Professional Development in Medical Education"
Tác giả: Chris Skinner, Linda Berlach, Lorna Davin, Tim Leahy, Kelly Valentin
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  972.08244
 Thêm vào giỏ
 
Unravelling the differences between observation and active participation in simulation-based education
Tác giả: Elaine Maria Bueno de Moraes, Danielle Rachel Dos Santos Carvalho, Dario Cecilio-Fernandes, Tatiana Mirabetti Ozahata, Rakesh Patel, John Sandars, Thiago Martins Santos
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  025.3177
 Thêm vào giỏ
 
Response to: "Reconsidering the Approach to Personal and Professional Development in Medical Education"
Tác giả: Chris Skinner, Linda Berlach, Lorna Davin, Tim Leahy, Kelly Valentin
Xuất bản: England: Medical teacher , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  004.563
 Thêm vào giỏ
 
Reflections on Australian radiology education: How can we innovate and improve?
Tác giả: Sally L Ayesa
Xuất bản: Australia: Journal of medical imaging and radiation oncology , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  021.3
 Thêm vào giỏ
 
Mental Health Education and Utilization Among Patients with Vestibular Disorders
Tác giả: Emily O Kostelnik, Lindsay M Howard, James F Paulson
Xuất bản: United States: Journal of clinical psychology in medical settings , 2025
Bộ sưu tập: NCBI
ddc:  633.14
 Thêm vào giỏ
 
Trước 35 36 37 38 39 Tiếp

Truy cập nhanh danh mục

Media
Đồ án TN ĐH-CĐ
Tài liệu điện tử
Truy cập mở
Nghiên cứu khoa học
Sách giáo trình
Báo-Tạp chí
Metadata
Sách tra cứu
Luận văn Thạc sĩ
Luận án Tiến sĩ
Sách tham khảo